名作を読ませたいだけなのに｜本を読まない子どもと親心のすれ違い

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「将来のために」
「受験や勉強にも役立ちそうだから」
「せっかくなら、ちゃんとした本を読んでほしい」

そんな親心から名作を勧めたはずなのに、なかなか読んでくれない。
そんな経験はないでしょうか。

子どもが名作を嫌がるのは、物語の価値がわからないからでも、読解力が足りないからでもありません。多くの場合、本を開く前の「なんとなく重そう」「つまんなそう」という感覚が、ブレーキになっています。

この記事では、

• なぜ子どもは名作を避けてしまうのか
• 親のどんな関わりが「すれ違い」を生むのか
• 名作を「読書の敵」にしないための考え方

を、体験談も交えながらお話しします。

読書嫌いをつくらないために、まずはその「親心」を、少しだけ見直してみませんか。

名作を読ませたい親心は、どこから来るのか

「名作を読ませたい」と思う気持ちは、決して特別なものではありません。

多くの親が、こんな思いを抱いています。

• 将来、困らない力を身につけてほしい
• 語彙力や読解力を、早いうちから育てたい
• 受験や勉強にも役立ちそう
• 自分が読んできた大切な物語を、子どもにも知ってほしい

名作には、長く読み継がれてきた理由があります。

人生の選択や人との関わり方、善悪や感情の揺れ動きなど、教科書だけでは学びきれないものが物語の中に詰まっています。だからこそ親は、「どうせ読むなら、価値のある本を」と願います。

また、受験やその先の学びを意識すると、名作は「安心材料」にもなります。

名作を読んでいれば、語彙も増えるだろう。
文章に慣れていれば、長文問題にも強くなるだろう。

そう思うのは、とても自然な感覚です。

つまり、名作を読ませたい親心の根っこにあるのは、子どもの可能性を信じ、少しでも良い道を選んでほしいという、まっすぐな気持ちです。

ただ、、

この親心が、子どもにとっては少し違う形で伝わってしまうことがあります。

子どもが「名作」を読みたがらない理由

子どもが名作を読まないのは、怠けているからでも、能力が足りないからでもありません。
多くの場合、今の発達段階や気持ちに合っていないだけです。

1．言葉や表現が難しすぎる

• 表紙が古臭い
• 文字が多い
• 絵が少ない

内容以前に、「読むだけで疲れる」状態になりやすいのです。

2．物語のテンポが合わない

• 説明が多い
• 展開がゆっくり
• すぐに事件が起きない

コミックや動画など、テンポの速いものに慣れている子ほど、「何も起きない時間」が退屈に感じます。

3．登場人物や時代が遠すぎる

• 時代や背景が遠い
• 自分の生活とはかけ離れている
• 悩みに共感しにくい

子どもにとっては、感情移入する前に置いていかれることも。

4．「読まされている」感じが強くなる

• 親が選んだ
• 名作だからと言われた
• 読む理由が「良いから」だけ

すると、本が「自分のもの」ではなく、課題や宿題のような存在になってしまいます。

5．途中でやめにくいプレッシャーがある

• 名作＝最後まで読まなきゃいけない
• 途中でやめるのはダメ
• 感想を求められそう

このプレッシャーが、ページを開く前から重くなります。

6．「わからない自分」を突きつけられる

• 内容が理解できない
• 何がすごいのかわからない
• 周りは「名作」と言っている

「自分は本が読めない子かも」という自己評価につながることもあります。

ここで伝えたい大事な視点

子どもが名作を嫌がるのは、名作が悪いからではありません。「今のその子」に合っていないだけなのです。

体験談

実は、わが家の子どもたちも、最初からいわゆる「名作」を嫌がらずに読めたわけではありません。
名作を読ませようと頑張って失敗していた時期もありました。

そんな子どもたちが読むようになったのは、

• 「10歳までに読みたい世界名作」シリーズ（学研）
• 角川つばさ文庫の「世界の名作」や「日本の名作」シリーズ

でした。
これらのシリーズは、言葉がやさしく、
文字量も多すぎず、
表紙や挿絵も親しみやすくなっています。

今思えば、「名作を読ませた」のではなく、名作に近づきやすい形で用意したという感覚です。

子どもが反応しているのは「中身」より「空気」

子どもは、

• 名作かどうか
• 評価が高いかどうか

ではなく、

• 読めそうか
• おもしろそうか

という、感覚レベルで判断しています。

だからこそ、

• 表紙
• 文字量
• 言葉づかい

が変わるだけで、同じ物語でも反応がまったく異なります。

「名作を読ませたい」が読書嫌いをつくることもある

名作は「形を選べば」入口になります。

「せっかくなら、ちゃんとした本を読んでほしい」
「いつかは名作も読める子になってほしい」

そう思うのは、親としてとても自然なことです。受験や学力のことを考えると、なおさらですよね。

でも、そこで反発されて、読書から遠ざかってしまっては本末転倒。

• 読ませようと頑張らない
• 子どものレベルに合ったものを選ぶ
• アニメ映画なども活用する

など、いろんな工夫をしながら、焦らずゆっくり見守ることが大切です。

まとめ：名作は「ゴール」に置いておけばいい

名作は、

• 逃げません
• なくなりません
• いつでも待ってくれます

名作は、読ませるものではなく、近づきやすくしてあげるもの。

重たい形で差し出すより、軽い形でそっと置く。それだけで、子どもとの距離は変わります。

焦らなくて大丈夫。
比べなくて大丈夫。

読む子は、ある日ふっと、自分のタイミングで本を手に取ります。